Archivo Tertulia

La Tertulia de esta semana contó con una significativa participación y una muy importante reflexión colectiva gracias a la conferencia que nos brindó la Dra.. María Claudia Lombo Liévano, consultora en Educación Superior y Liderazgo Social, Abogada Especialista en Derecho Administrativo, Gestión de Entidades Territoriales y Coaching, ex Rectora de la U. Autónoma de Bogotá con el tema “ Una aproximación crítica al sistema de educación superior terciario creado en el Plan Nacional de Desarrollo”. Además el Rector de la Universidad Corhuila Dr Roque Gonzalez fue el comentarista invitado gracias a su amplia y sólida experiencia en el tema Pero también tuvimos la grata participación del sr Gobernador Electo Dr. Carlos Julio González quien quiso aprovechar esta especial oportunidad de profundizar y conceptualizar en su tema preferido como es la educación. Como puede verse desde el título mismo se genera una controversia que no puede despreciarse porque tendríamos que admitir que se están sustituyendo los órganos del poder legislativo en sus respectivas competencias y niveles de decisión. Y es que para nadie es un secreto la crisis grave de la educación en Colombia y eso ha conllevado a grandes debates y movimientos de masas que llevó hace unos años a establecer unas mesas de trabajo buscando un consenso. Fue asi como entre 2010 y 2014 se construyó de manera participativa por todos los actores del Sistema, el Acuerdo por lo Superior -2034- “Propuesta de Política Pública para la excelencia de la Educación Superior en Colombia en el escenario de la paz”, liderado por el Consejo Nacional de Educación Superior CESU. Pues resulta que desde hace un tiempo que coincide con la nueva ministra de educación la Dra. Parody este acuerdo que tanto esfuerzo significó ha venido siendo desconocido paulatina y progresivamente. Aprovechando la crisis desatada por la Universidad San Martín como ejemplo del mal uso de la empresa privada sobre la educación superior se expidió la Ley 1740 de Inspección y Vigilancia que fue inicialmente bienvenida para frenar los frecuentes abusos que se dan en este campo de la educación. Pero además de esta ley que puede contener y generar excesos no aptos para nuestra realidad socioeconómica se han dado otras circulares y lineamientos del Ministerio de Educación que van en contra de lo consensuado en el “Acuerdo por lo Superior “ Y ahora de manera por lo menos súbita y sin sustentación suficiente se crea dentro del nuevo Plan de Desarrollo en uno de sus acápites el asi llamado Sistema Nacional de Educación Terciaria y se echa a tierra todo el dispendioso proceso creativo que se tenía como base para el futuro de la educación en Colombia. Alguien decía con sorna pero mucho acierto que parecía que el Ministerio se estuviera “senatizando” aludiendo al anterior cargo de la Ministra. En efecto se crearía una inmensa bolsa donde irían a parar todos los establecimientos de educación superior, técnica, técnica universitaria además de la educación para el trabajo y desarrollo Humano (que incluye desde la Peluquería, panadería, mecánica, etc. etc.) lo cual genera una in mensa y compleja dificultad para lograr su vigilancia, su acreditación , su control de calidad , su inserción en el aparato productivo ,etc. Si el Sistema no ha sido eficiente para c controlar 288 Instituciones de Educación Superior que existen en Colombia (81 Públicas y 207 Privadas) cómo será para manejar , vigilar y controlar esas 288 más cerca de 3689 Instituciones dedicadas a la Educación para el Trabajo Y desarrollo Humano ¿?? . Si cuando el país clama a gritos que mejore la educación superior, que se formen más doctores, que se acrediten más ´programas universitarios, que mejoren los sueldos de los recién graduados, etc,etc. Cuál es la situación actual ¿ De las 81 Instituciones Públicas sólo han sido acreditadas 13 , de ellas 9 universidades apenas, es decir, el sector público que tiene el sagrado deber de la excelencia académica apenas ha podido acreditar la sexta parte de sus instituciones. Entretanto el sector privado en franca ventaja competitiva ha acreditado 19 universidades (las mejor ranqueadas) y 3 institutos. Y ni qué decir de nuestros niveles de competitividad que en vez de mejorar han empeorado ocupando el puesto 66 entre 114 países. Y acaso hay estímulos para estudiar ¿ La Dra Lombo nos dice que el promedio actual para un profesional universitario recién egresado es de 1.639.000 y para un Tecnólogo es de 996.000 pesos Qué estímulos genera en nuestra juventud ese nivel de ingresos ¿ Y eso es a través de un proceso de selección arduo pues se sabe que en el 2012 de 450 mil bachilleres sólo el 10 % pudo entrar a la universidad y el 7% a una institución tecnológica . Y ante esta problemática tan grave cómo es que se va a construir un eficiente Sistema de Educación Superior que proporcione calidad, que evite la deserción estudiantil, que se adapte a la realidad socioeconómica de nuestro país (nos enteramos que desapareció el Fondo que se había creado para financiar las universidades) que genere articulación regional con el sector productivo como solicitaban el Dr Roque y el Dr. Carlos Julio ¿ Cómo así que un Plan de Desarrollo pueda reemplazar los procesos de discusión, aproximación y consenso que durante cerca de cuatro años tuvieron todos los actores de la educación superior en Colombia, incluyendo estudiantes, profesores, universidades publicas y privadas ¿ Esta es una pregunta que quedó sin respuesta y que todos esperamos sea revaluada antes de tener que enfrentar una crisis mayor y de peores repercusiones en el sector educativo. Lo único cierto es que para el período de post-conflicto la educación será la más eficaz herramienta para construir una nueva escala de valores que permita un camino justo y equilibrado hacia el futuro